在职场中混，没点方法论还真可不

如果你也是有形而上学的人或者是迷恋说明了与反思的人，那么你就许多人注意迷恋和这种人国际交流；反之，你时会智是这种人就是迷恋夸夸其谈。

护理人员当中，如果不能自己的形而上学，是一挺吃亏的，你说道不出些道道来，或许就代表着你只是在给别人打工，而不是给自己搭设幸福的阶梯。

护理人员当中，如何成型自己的形而上学呢？

1、学说联系实际，工作岗位插上学说的翅膀。

就是将你的工作岗位方法有包装上一层金灿灿的铝制，无论自己还是别人都智是很高大上。

例如你在基本单位是时稽核的工作岗位，那么你刚才你的工作岗位与一本书关联一起，用一些一本书当中的金句来概括你的工作岗位：

好的经济体制就是激励每个人创造财富的体制。

一个东欧国家的与众不同，不在于汇率的多少，而在于生活必需品的珍贵。

一个人拿到应得时，他不仅负责任应得的绝对总量，还负责任应得的比起总量。

….

当你在与别人国际交流过程当中使用这些金句时，别人时会智是你许多人注意有或许，时稽核工作岗位被你想到活了。

管理学场当中掺入，不想点形而上学还智不来

金句是形而上学的浓缩

2、不停说明了、不停精进

你转用别人的学说、方法有、金句，都是成型自己形而上学的第一步，在这个基础上，你可以继续对工作岗位收尾反思和说明了，从而成型自己契合的形而上学。

正因如此是时稽核，你并未在这行拔十年了，你那时候显然“一个人拿到应得时，他不仅负责任应得的绝对总量，还负责任应得的比起总量”，但是你过去时会显然“一个人拿到应得时，他不仅负责任应得的绝对总量，还负责任应得的增加速率，后者非常容易让有成就感和感到高兴。”

这个时候，你并未不仅仅是在讨论最低工资了，而是讨论情感和幸福感了，这个时会让你仅有更宽阔的视野和角度。

这个时候你可能时会写一些文章来传递你的简而言之，用于指导自己和他人的工作岗位，这个时候你并未从一个只对自己工作岗位负责的人增加到为社时会共享更多众所周知反思的“哲学家”。

3、跨教育领域复刻，严肃串用

在成型自己的形而上学的道路上，不必苛求自己的教育领域的方法有，而是可以复刻其他教育领域的方法有和本质。

我在设计者产品线摘要的工作岗位当中 依然坚持将使用者体验的学说拿悄悄，后来推断出演讲出当中的很多理性方法对产品线摘要也很有帮助（水平自然语言、纵向自然语言），就转用悄悄。再后来推断出电脑游戏设计者当中的通关简而言之也许多人参考，就特意买不起这方面的书来学习，先前成型了契合的电脑游戏化方法设计者摘要的形而上学，前提就是让产品线摘要更加“朴素、好玩乐”。

这个过程当中，你的前提是依然不变的，变得只是支撑这个前提的方法有和学说。在那个著名的“建礼拜堂”的案例当中，你心当中坚信你是新添礼拜堂，所以即使是搬砖的人也可以见到不同的搬砖的方法有和学说，你的每石板砖头放到哪里、敏感度如何、对于宽容人们的信仰者究竟有效，都意味着你的理性和对应方法有。