苏州北美国际专科学校吴申扬：因材施教才能各自成才

高到较低每天执行的就是给兄弟姐妹放放这样混搭服务。

举例道兄弟姐妹或者对学生在咨询的操作过程当中会询问我，我们兄弟姐妹就让之后该班长是谁。我会说道你的该班长相比之下都是与这一两位，包含招你就让的招生导师，有询情况都可以说道，所有的讲授科导师都可以说道，所有校级全面性不管是什么全面性都可以交流。其实瞩目教职员相比之下都是于该班长和特殊初等教育导师，这样的法制从高到较低，最高的是高年级的重要性观和基本观念，四个支撑是通过四个其他部门特殊初等教育、文艺活动、生态系统、报读放放到具体的赞成，年前头撤消是四个其他部门下面增强到每一个教职员正因如此的如何去反映混搭特殊初等教育，年前头下是兄弟姐妹每天无论如何接接获怎样的服务和特殊初等教育。

基本是我们相信每个兄弟姐妹都是相同的，我保持联系到的最大的询情况就是比如兄弟姐妹返校听不懂，是返校进度不符，兄弟姐妹和导师和对学生产生分歧，最大的询情况就是不理解。最重要的就是放放可信度肯定放朗，每个兄弟姐妹都有自己多才多艺的顺时针，处世才能实在到各个勤讲授，我们高年级的培训该班是美美与共，卓越惟斯，把自己优势放挥到最好整个人际关系超越名副其实的效果。

我们希望培养具有国际间视野、信息化、身恨康达的国际间化专才，第一、放放个人化混搭的选择法制，第二引人瞩目地水准增强文艺活动，第三PK报读监督，为之后的顺时针实在注意事项。第四人文多元的培养专才生态系统放放赞成。

首先说道选择，选择是对学生最珍惜最基本上的，每天兄弟姐妹都在上讲授和接受初等教育，我们实行澳大利亚高当中的法制，放业AP选择，这是我们教职员放了28门，有对干事会询问除此以外是由了什么用法？可以给大家透过两个数据：

第一，华北地区放业最多门的选择高年级就是放业28门，我们放业的最全。

第二，28门选择涉及到所有领域，英语、代数讲授、科讲授、社科、艺术创作、体育类都有，你的兄弟姐妹在这中都可以为了让自己希望讲授的选择，先全混搭混搭自己的口试表。28门的根基正因如此，每门口试分为三个枉度，最枉的叫AP枉度，每年并不需要参予亚洲地区的高年级，如果很难信恨可以为了让当中等的荣誉枉度，如果希望讲授一些根基的可以为了让值得注意枉度，三个枉度造就每个教职员自己一张口试表。

这是我们高年级放业的一部分，教职员可以在其当中为了让自己感浓厚兴趣的讲授科顺利进行为了让，在这个根基正因如此可以扬长避短，把自己多才多艺的讲授科为了让精彩，不多才多艺的讲授科为了让较低枉度顺利进行给定。

举例道人文学科强，就AP枉度顺利进行高年级很难询情况。如果文科不是特别强很难亲密关系，如果AP阻力太大就中选值得注意的枉度，会负面影响仍要的注册。每个人根据自己的为了让给定独一无二的口试表，可以很自信地说道21世纪上很难两片相同的叶子，AP的法制重要性不仅反映于此而是反映在所有的肯定度，澳大利亚顺时针上可以直接转化大讲授讲授分的，在大讲授中都肯定这个选择，肯定度最高的，可以在大讲授不用择这门口试了。

为了支撑起这样的意志力，说道起来不易实在起来十分枉，假设一个高年级只有50名教职员，放28门口试很不易消失一门口试只有一个教职员中选，放不放这门口试就是太大的询情况，在我们高年级不是询情况。我们有更多多的教育资源，即使PK也放，我自己每天就给教职员上PK代数讲授选择，为了满足混搭需求放放到更多大的教育资源意志力，许多学生201比率超越1：5，来自18个相同本土掌握12种相同语言学，每个讲授科领域的专家和只见头人。

举一个都是，这是代数讲授系的主任金陈园导师，长达15年特殊初等教育，手下只见出来代数讲授的专才都是21世纪顶尖的，我很自豪地说道他就是我当时的导师，他是我高当中时期的导师，以前跟我作为上司除此以外在校园中都面，我很荣幸地就是他一同的获得奖项的其当中之一，为所有教职员的代数讲授保驾护航。

每一个讲授科代数讲授、在经济上、英语、科讲授都有只见头人，一同所有的教职员监督。在其他全面性也放放赞成，到国际间的教职员绕不放的是及格和ACT，因为疫情各个所出场取消，报名者枉于登天，都可以在高年级解决，只要跟该班长说道敲，ACT澳大利亚高所出是注册的时候太大的辅助指标，在校外除此以外可以所出。

这个根基上，放放了很多优胜者的所出点，很多对学生说道优胜者这个所出点很难什么珍惜的，哪个高年级都可以所出，但是在我们高年级重要的无疑是所出点，我们也是官方的合作伙伴，除此以外能够给兄弟姐妹每一个优胜者都放放到赛年前的监督和赞成。

这就是我跟就让的导师所有要所出MAT所出试个人化混搭大约100个全程的讲授年前初等教育该班，可去询问一下哪个高年级可以放放这个赞成，这是必须所出的笔试。

接下来谈谈报读全面性，无论如何给兄弟姐妹放放PK监督，踏入北美地区校园的第一天起就会对接到PK报读监督，从该班长两兄弟放始建设之后希望丢下怎样的顺时针，都是在不应实在什么一定会，每个人则会抢到这样的栏位，就让是什么样子根据情形这个年底下个年底不应怎么建设都有所大学本科的导师动态跟进。

这中都就是所出上的图，十分直观，亚洲地区年前一百的大讲授部分是澳大利亚，北美地区顶尖的教职员整体就是在上去，顶尖的莘莘讲授子去到这块牛津大讲授、牛津、常青藤校，所出生点数670分左右，其当中一位本年去到牛津大讲授就大概苏高当中转过来的，依然决然为了让了国际间顺时针因为觉得能够丢下得十分远。

十分加有的是洞察，北美地区大多数的莘莘讲授子去澳大利亚年前一百和澳大利亚年前五十，这些教职员的佳绩比原来的所出生佳绩很难那么优秀，600分、550分甚至500分左右的教职员，这些教职员对比本土十分顶尖的大讲授，而丢下AP的选择攀爬到的整体是十分加高的。

除此以外在口试外文艺活动我们给兄弟姐妹放放的洞察，因为国外教职员或者基本上日常生活当中并不需要的是不具很多的才能，不具自己的浓厚兴趣，当兄弟姐妹有浓厚兴趣，讲授习起来就很难枉度了，所以我们高年级放放80多个足球队，兄弟姐妹可以充分为了让自己感浓厚兴趣的一定会顺利进行聚焦，这是洞察。即使在足球队领域也有整体，我们在人才培养顺时针有巨大的突破，作为高当中麻省分校，等级都是研究所的等级，都是由教职员和导师共同先成协作先成的。

每年则会在高年级另建麻省分校，物理、生物、音乐、艺术创作、在经济上等等都有，除此以外初当中部和讲授校部也会把除此以外的观念根植，顺利进行小该班制管理工作，顺利进行口试外辅导，即使参予所出生很难亲密关系，混搭特殊初等教育观念永远会变。

给大家透过一下这个是什么选择呢？由高年级同讲授们只见着五六年级同讲授们两兄弟实在的浓厚兴趣互动选择，Michael自己其设计在经济上讲授，把在经济上讲授用自己日常生活当中的都是比如电影版，无论如何代入到讲授校的口试堂根植在经济上讲授的科学。

仍要讲一下招生的情形，除此以外我们教职员分为讲授校部、初当中部、高当中部，讲授校和初当中招收所出生顺时针的教职员，除此以外放放混搭特殊初等教育，以小该班化实行每个教职员相同情形的特殊初等教育，比如教职员进度快的就是在精英该班，都是根据自己较弱讲授科顺利进行混搭其设计。

国际间顺时针主要招收十年级的教职员和初当中预口试该班的教职员，不管受雇哪个顺时针则会放业相关联的高三。我们设置丰厚的助讲授金，比如参予所出生和及格各个渠道都有标准，最高的额度超越全奖三年的讲授费全免，除此以外是进口，出口段也有比较丰厚的助讲授金，我们有格外除此以外放的20-30万的，本年到牛津和牛津大讲授的都抢到了这个助讲授金。

我们杭州11年底6日有一个系列产品升级的同年底，取而代之一年为了情况下混搭能够实在好有取而代之东西和取而代之改变为教职员放放，注目大家来我们高年级参观了解最近放明的取而代之东西。给大家一个小预告，我们除此以外放业本土的高当中顺时针，教职员会拿讲授籍可以参予高所出。

仍要注目大家加入。（先）

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