继续教育和网络教育有什么区别

2024-01-10 人物

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育和网络教育区别：1、入学门槛不同：（1）继续教育：1）高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。2）广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题，组织考试。（2）网络教育入学考试：在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。2、学习方式不同：（1）继续教育主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。（2）网络教育：不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。3、招生对象不同。（1）继续教育：1）电视大学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学。2）继续教育中的自考入学条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。（2）网络教育入学条件：报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。参考资料：百度百科-网络教育百度百科-继续教育

: ljw310

远程教育什么时候报名

远程教育简介远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教育学历中的一种。文凭国家承认。它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。远程教育报名办法与入学考试时间报名办法：报名时必须持有本人二代、原件和以上证件A4纸复印件各一份。报考专科起点本科的学生，必须同时持有大专（或本科）复印件和在中国高等教育学生信息网上查询书的《中国高等教育学历证书网上查询结果》或教育部指定的学历认证机构开具的《中国高等教育学历认证报告》。远程教育报名与入学考试地点：学生到网络教育学院所属各校外学习中心报名、参加入学测试；缴纳报名测试费120元/人。远程教育招生及入学考试时间：春季招生及入学测试时间：每年9月下旬至次年1月。秋季招生及入学测试时间：每年5月下旬至每年8月。远程教育录取方式与学费缴纳学生需参加网络教育学院自主组织的入学测试；学校按录取线从高分到低分择优录取。本科毕业生报二学历免试入学。由网络教育学院各学习中心发放《录取通知书》。录取的学生在规定日期内到校外学习中心报到、缴费、注册。远程教育新生开学时间：每年3月或9月依据吉林省物价局规定的学费标准，按学年收取学费；高中起点专科、专科起点本科按2年收取学费。远程教育学制、学习年限高中起点专科和专科起点本科实行学年学分制，学习年限为2.5年，学分5年内有效。

: eva就在那一年

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

: 星空下的土耳其

高中毕业没考上大学，学什么比较好？

大学比社会上学的东西并不多，如果非要说的话，第一，视野认知的不同。不管你怎么诋毁大学，但是大学对于视野的认知是社会上无法比拟的，这视野主要是知识视野。因为他们相信并且潜意识的觉得知识是可以改变命运的，出去虽然毫无经验，但是有这个自信。第二，价值观不同。社会上见识太多的蝇营狗苟，被社会下层污染的太重了，放佛看透了一切，甚至同流合污，那么你就无法获得上个阶层的认可。价值观不对路。比如，大学生虽然抱怨，但是大多是批评，而你可能就是直接的抱怨。表达的情绪一样。但是价值观不同，形式就不同，结果就不同。虽然内容相同。第三，为人处事。社会上为人处事很老练，大学相对单纯。单纯的人更容易获得好感。这涉及到礼仪素养问题。没考上大学过早的接触社会，不是说你礼仪不行，不尊重别人，而是不那么单纯。而又不够老练，一些形式上的礼仪让真正厉害的人一眼看穿。第四，社会对你的评价。你没读大学，别人就会认为你没学问，尽管你可能不比大学生差。你看，我说了没那么多，就没说技术问题对吧。技术都可以通过短期培训获得的。而且相对容易。跟大学关联并不大。

: u_98023814

本人女上的北京大学，高中男朋友上的一个普通本科，以后有必要交往下去吗？

作为北大校友，第一，我怀疑这个问题的真实性，能本科考上北大的女生，一般都要市县的状元了，不但是家里的重点关照对象，也是学校的重点关照对象，还能有机会谈恋爱？另外，能考上北大的女生，目标明确，绝大部分也不太可能高三谈对象。第二，假设这个问题存在，那么这也不是什么问题，北大兼容并包，跟保安谈恋爱也不会有人歧视你，存在即合理，你完全不用担心。北大里做学问并不轻松，尖子如云，也不太有很多时间去用在谈恋爱，一切顺其自然就好。第三，请关注我😃😃😃

: 丶今生若浮

高三的学生如何提高学习成绩？

孰能生巧！！！！正确的学习方法。想要提高化学成绩，就需要有正确的学习方法。化学虽然是理科科目，但是还有很多东西是需要背的，如：化学方程式，元素周期表等等。所以，高三学生在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。预习—知道自己要学什么，带着疑问去上课；学习—课上要心脑手口并用，在不影响其他同学的情况下，主动和老师进行互动，积极回答问题；课后练习独立思考，独立完成，即便是要向老师或是同学请教也是要有着自己的思考而后进行的交流，绝不是一味的去承接他人的讲述每天拿出固定的时间来学习化学，这个很有效！我给很多同学都讲过这个方式，说起来挺简单的吧，其实做起来是有些小挑战的。坚持一个月之后，你的化学成绩一定会有大幅度的提高！讲个具体的化学知识的复习方法：“背”实验很奇怪吧，为什么要背实验？对，没错，就是背实验。化学实验的大题，是要“背”的，这样就会记住题目的设置，理解题目的考察知识点有哪些。对于那些教材延伸知识的考察才会逐渐形成认识，见多识广！！！！！重视实验。高中化学学科中有很多实验，日常或是考试中做的题目中考察实验的也是比较多的。所以高三学生在学习化学的时候，一定要注意化学实验的学习，掌握实验的过程、原理、结果及实验所用器材的作用及用法等等。

: 飞翔的尼特兰人

高中生如何提高自己的数学成绩？

1.公式理解，推演证明。（2011年陕西高考数学题有一道大题是证明余弦定理。12分！！！够你拉开一火车的人了）2.举一反三。数学题大多都可以用多种解法，例如余弦定理证明，1⃣️向量法。2⃣️勾股定理。3⃣️面积法。4⃣️直角坐标系法。5⃣️正弦法等等。这些解答方法会锻炼你从不同角度分析题目找到切入点，使你更加清晰的认识到适合自己的解题思路和方式。3.建立模型。在高中数学中很多的题目都是在基础题目上加入其他知识点来组合出题的。例如：三角函数的解答题就包括但不限于一下知识点1⃣️y=AwX+f。2⃣️三角函数两角和差、二倍角、正余弦定理。3⃣️辅助角。4⃣️“1”。只有建立起自己的数学模型，你的解题时间才会缩短，效率才会提高。4.端正心态。除了高考，其他的考试都是检测。考差了说明自己现阶段暴露的问题比较多及时作出复习调整，考好了说明自己最近掌握的还可以，努力纠错争取稳步提高。不要因为一次测验的考试成绩而欣喜如狂或者黯然伤神5复盘。定期复盘,可以根据自身条件来设定时间。半个月or一个月都是可以的 (目的：深入了解自己知识点掌握情况，制定后续学习计划和侧重点）以上，希望能对你有所帮助。

: 心淡人亦懒

高中生如何提高自己的数学成绩？

数学逻辑性和关联性都比较强，所以一般若是一两个课时没听懂，后面的课程估计都跟不上了。但是快速提升成绩的方法也是有的。首先要培养数学的学习兴趣，必须先预习。培养对数学的热爱，热爱探索和思考，对学习好数学非常有帮助。而且一定要提前学习，把不懂得画下来，课堂上提问！这个方法对任何一个学科都非常有效，尤其是高数，编程类逻辑性强的学科。其次是海量的做题，各种类型的题目都要涉猎。数学不需要死记硬背，但是需要经常练习，把这个逻辑捋清楚了，然后举一反三，这一个类型的题目就都会了。还有就是参加一些数学比赛，竞赛等等。激发对数学的探索，培养兴趣！欢迎各位补充！

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