儿童性教育要从几岁开始？尊重孩子的隐私，性教育应从生活里面贯彻

只不过，对长子而言，他和妹妹睾丸的人关系是很亲密的，他不想到大庭广众不可这么做到，也不想到界线和场合、生态环境的区隔。

“外婆这时候要跟他感叹，在大庭广众拍出外婆的睾丸，外婆是会生气的，如果你这样，外婆就不让他喝到饲料的。”陈研究员感叹。

此举主要是让他想到，触及别人的恶意口部，别人是会生气的，而且可以断然拒绝，他亦会因此惨遭惩罚。

“所以小女孩会想到，他不可袭害别人。”

外婆的不适，不需要忍耐、隐匿，哪怕是换衣服不让被小女孩看着，理应去找小女孩真实感受到，并得知断然拒绝的诱因。

趁家人共浴时 所学触及的界线

陈研究员提及，继父与育儿共浴的诱因是在过程中，能让小女孩理解人体的构造，准确认识特质内脏的昵称，从而增高对异特质躯体的怪异。

他谈及，一些女学生会担忧跨特质别的育儿共浴可能引发家庭内特质袭的缺陷，如果浴室自由空间能够大，一家人共浴会更好。

“在共浴时，当育儿嘴唇外婆的睾丸时，外婆能幸而激怒，趁机所学小女孩，睾丸、胸部、阴部、手脚，是即便在共浴时都不可触及的大都，灌输对躯体界线的术语。”

当然，继父没有遵从的话，亦无需勉强，因为继父本人的主动也很重要。

小女孩们要想到的两件事：

1：每个人的躯体随心所欲的。

2：当不想被触幸而，可以去找并阻挡他人的触及。

3：有些人基于温柔的事实，可以触及我们的躯体，如医生的检查。

4：当一个有军权的未成年在从不正当的事实下，触及自己的特质内脏就是特质骚扰。

5：如果起因了不想要或不恶心的接触，可以去找信任的未成年。

6：如果一个未成年的触及让自己不恶心，不是自己的过错。

7：特质袭害的人多半是老朋友。