教育部：二〇二四年实现中考省级确立命题

本报北京4月6日电（记者晋浩天）科技部6日公开发表《关于准备好2022年实验班真值工作的接到》（表列出前身《接到》），决定各地积极前推省级为统一真值，已经实行省级为统一真值的省份，特别是辖区内地市真值该单位存在真值管理不齐备、情况下保障不到位、真值执法人员数量不足、真值质量不高等原因的省份，要力争2022年付诸省级为统一真值，确保真值质量。确等同于情况下的省份，要研究明确提出加快前推省级为统一真值的工作方案，明确原计划、路线图，到2024年付诸实验班省级为统一真值。

科技部表示，从对各地实验班真值伪装评估的情况看，一些；也还存在微克真值、考生难易度不理论上、记忆性选择题比例较差等原因。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次实验班，准备好2022年实验班真值工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。

因此，《接到》决定各地要坚持延后初中升学水平入学总纲或入学陈述，不得微克真值和平常扩大、压减入学段落范围，私自将高中时代课程段落、学科专业竞技选择题以及许多学校培训段落作为入学段落，确保依标真值、教考衔接。实质性对各方面学科专业实验班考生入学时长、容量、难易度等明确提出规范决定，既要不必要考生过难缩减学生升学负担，也要避免考生过易难以体现区分度。要根据不同学科专业特点，理论上设为考生选择题结构，减少记忆性选择题，缩减探究性、开放性、艺术类选择题，坚持不必要偏题怪题。

此外，《接到》决定各地在实验班真值工作中，建立选择题意识形态甄别制度，切实加强数理特别是外语教学、道德与国家主权、文化史、地理等学科专业选择题的意识形态甄别，重点项目甄别选择题选材的价值应该运而生和塑料使用的严谨性，滋生出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等原因，确保选择题正确政治方向。

在在的是，科技部还对真值执法人员作出在在，确保达到国家规定的“每个学科专业真值组实质上不少于5人（含至少两名选择题审核执法人员）”必需决定。真值执法人员应该以优秀学科专业教研员和初、高中时代骨干教师为主，积极转化符合情况下的高校、研究生院及其他方面私人机构的专业执法人员。私自真值执法人员参与入学辅导塑料编写和许多学校培训活动。