网络教育和教育的区别

2024-01-10 网络

网络教育和教育的区别

，各种学历的含金量比较1、公办大学统招学历：含金量80%～99.9%（此学历上班族无法获得）； 2、自学考试：含金量70%～90%；目前仍然是中国除统招最有含金量的文凭。自考学历可以出国留学，美国，英国，德国、韩国等企业也更青睐录用自考生。 3、高考：含金量40%～60%（的含金量是比较低）； 4、公办大学网络教育招生书：含金量20～30%（只是为了创收，名声越来越差）； 5、党校书：含金量0%（非正规学历，现在属于非国家承认文凭）；

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远程教育本科有用吗

1.网络教育的合法性问题：网络教育跟教育、自学考试、电大开放教育一样，并列为在职人员通过继续教育获得学历的手段之一，属于国民教育序列。2.网络教育的认可度问题：网络教育的参加教育部电子注册，跟：全日制本科、高等教育、自学考试、电大开放教育一样，都经教育部电子注册，在学信网可查。后期可用于聘职称，考事业单位公务员之类的。3.网络教育的社会认可度：1999年国家教育部才开始批复第一批网络教育试点院校，至2002年，一共批复了68所高校可以开展网络教育试点工作，包括清华大学、北京大学、中国人民大学等，68所高校95%以上都是985,211高校，只有三所不是211，但其中还有一所是不是211胜过211的东北财经大学，所以，网络教育试点高校的整体水平是比较高的，数量是开办各种在职学历继续教育的学校中最少的，而这些高校在科研、师资上都非常优秀，不善于也不屑于进行市场化宣传，因此网络教育在社会上的知名度并不是特别高。4.网络教育的教学质量问题：网络教育，顾名思义，是通过网络传播学习知识，学生通过在网上观看课件、跟老师同学交流，进行学习，很多的考核也是在网上完成。搭建网络学习平台的资金和技术实力、录制网络课程的时间和技术成本，都是要超过普通全日制教学的工作量的。因此，教学的标准化程度很高，而且授课教师都是优中选优，在全日制高校并不是每个学生都能选上最牛的老师的课程，但是在网络教育里，你却可以远在外地，随时随地观看大牛老师的课程。你的作业和考试，也是有高校老师来评判，标准化、专业化程度，是继续教育形式中最高的。5.企业认可度：HR在招聘的时候，是怎么评估你的学历的？首先，要到学信网，验证你学历的真伪；其次，要看你的毕业院校、所学专业、教育形式，每个企业，每个HR会有不同的偏好，最后，最重要的是，你能否胜任应聘的岗位，这不是你的学历决定的，而是你的能力决定的，我们在招聘中也见过，面试者对自己所学的学校和专业都印象淡薄，一个不曾努力读书的人，要怎么能让HR相信他会努力工作？6.综上所述，远程教育本科还是有用的。

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大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

说段很伤人却掏心窝的大实话。现在很多学历差的孩子YY，觉得身边很多行业大佬或老板只有中专或大专的学历，就觉得自己也不差。其实，当年中专和大专和现在的可根本不是一回事。当年的大专现在很多都是一本了。当年中专更是非常难考，毕业是包分配的，干部身份（当年分干部身份和工人身份）定级只比大学生少一级。上中专的，不是考不上大学，（当牛还没有985，211的概念，只有大学）而是为了早四年出来工作养家。为什么我知道这么清楚，因为我当年就考的中专，录取分数线比当时市区排名第一的重点高中低5分。这帮人无论在企业成了大佬，还是出来自己做老板，成功机会都不算低，本就是选出来的精英。现在的大专生，说不好听，就是被淘汰下来的。和当年这帮人怎么比？当然也不是说一定不能有大发展，但一是几率太低，二是对自己得有清晰的认识，天赋不行唯有加倍努力。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

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第一学历是省内二本，后读了211的硕士和博士，请问今后找工作，公司是看第一学历还是、最后学历？

这个要看单位、行业性质。一般来说看最高学历，但涉及学校教育行业的岗位，一般会查三代。之前看某不错的高中招聘老师，明确要求本科是教育部直属的免费师范生或是985毕业生。如果是遇上这种单位，第一学历是个坎。另外如果题主想进入高校从事教学工作，也会受到第一学历的影响。不是说不能去高校任教，而是去任教的学校层次会受影响。一般而言，第一学历的学校应该就是任教的顶点了。所以，按题主的情况，进985、211高校或者是去好的中小学可能会受到限制。而如果是在企业，受到的影响不会这么明显。当然，具体也要看用人单位的规定。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

因为有需要，

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长学历不高，而孩子成才者，比比皆是，所以，学历不高的家长不需要过度的焦虑，担心自己不能辅导孩子的作业，导致孩子成绩不好。帮孩子从小养成一个良好的习惯是最重要的，包括孩子的生活习惯，学习习惯等等，一个良好习惯的养成会让孩子受益终生。首先，让孩子从小就知道做事与玩之间的关系，做事就认真专注地去做，玩就开心快乐去玩，不要养成做事拖拖拉拉，懒散的毛病。第二，5岁左右就要培养孩子的坐姿，写字的姿态，让孩子从幼年开始就能够坐有坐相，站有站相，坐端正，写好字，也是孩子初入学堂必修的一门课。我现在带的很多学生，即便是小学三年级，有些孩子的坐姿已经养成，字也写的很烂，一旦养成这种不好的习惯，再去纠正，非常困难。第三，帮孩子树立自己的事情自己做的思想，不要一遇到不会的题目就绕过，一遇到难题就去问别人，一定要先有自己的一个思考，甚至出错的过程，然后才会有对知识获得正确认识的一种快乐。这是一个培养的过程，不需要家长有太高的学历，适当去引导最关键。第四，让孩子多去参加体育锻炼，体育运动不仅仅强健了体魄，也考验一个人的毅力和坚韧与坚持。第五，良好的陪伴，不要把父母自己的愿望强加在孩子身上，既要做到为人父母的职责，又能够与孩子成为朋友，让孩子在一种健康向上的家庭环境中成长，对孩子的一生的影响都是深刻而深远的。所以，并不是家长学历低，就对孩子的教育没有作用，父母对孩子早期的引导和规范，对于孩子将来的学习和生活都会产生巨大的影响，而给孩子辅导作业只是其中一项而已。而孩子学习向上的背后，其源泉就是家长对他从幼年开始的一种规范，理性，向上而不失乐趣的引导。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

父母学历低不能辅导孩子作业和孩子学习成绩并没有多少冲突做为父母，我们应该更注重孩子的思想品德教育，培养孩子兴趣爱好和自我学习能力，培养独立思考行为，比如说孩子遇到不会做的题，首先有老师和同学都可以问，不要老是觉得孩子不会，会比其他人比下去，过去的大学生含金量要比现在搞得很多，很多人通过自己的努力考上名牌大学，父母辅导的没几个吧、从孩子的言行举止来培养孩子学习能力要比辅导效果好很多，平时也要以身作则，去引导孩子，为什么有的孩子父母都是教师，可是孩子学习成绩却很差，这是显而易见，并不是每个老师的孩子都应该学习好。学的好不好，玩去在于孩子自身的学习能力。所以我们也不用烦恼担心自己辅导不了孩子功课，更注重孩子品行的人，如果孩子的学习能自己搞定，以后你们也会省很多心。

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