九部门：到2025年高中阶段毛入学率达92%以上，极力杜绝违规跨区域掐尖

化英语教师战略规划，促使减低英语教师专业人士训练，确保英语教师礼遇，努力工作建设项目一支量充沛、内部结构合理、素养优良、相对稳定的郡中都英语学科专业人士。

（六）优化一贯制贫弱环节。促使减低郡中都一个通用建设项目，年初消弭大班额，有效性控制大影响力也中都小学；促使减低学科教室、想像力科学实验室、科学实验设备与信息化特殊教育条件建设项目；促使减低中都小学中华文化建设项目，优化中都小学食宿卫生等社会生活条件，创造良好育人环境。

（七）减低成人教育特殊教育恒星质量。酝酿本科课程根基性，强力绕过最出色特殊教育成果应用，充实选课走班、总合素养评分和同学其发展范本，充分利用农牧乡村资源，促使减低劳动成人教育和总合倡导活动，形成具有突显沭阳民族特色的独立学院育人模式。

三、主要措施

（八）促使减低独立学院中考管理工作。精进中考管理工作省会级监督应负、地西郊主体应负、郡级制订应负，年初制订公民权接办独立学院同步中考和属国中考国策，充实优质独立学院指标到校中考接办法，标准化特殊一般来说中考，增进郡中都多样化有民族特色其发展。各地要年初组织起来地西郊级年级都阶段性中都小学统一中考录取网络服务新闻报导，帮助有条件的之外组织起来省会级统一中考录取网络服务新闻报导，促使减低中考社会活动监管，对违规中考行为有所增加查处强力。院校中考有关专项计划案暂时对根基成人教育贫弱周边地区外给与背书。

（九）其所英语教师缺少激励程序。各地要标准化制订中都央关于中都小学教职员各单位常规和监督管理工作相关一般来说，依照条件常规立刻缺少郡中都英语教师，优化英语教师配备，着重于消弭郡中都英语教师增幅不足和内部经常性缺员解决接办法。成人教育行政机构不得挤占郡中都教职员各单位或仍然借出郡中都英语教师，私自公接办中都小学英语教师在民接办中都小学任职，并于2022年秋季开学年前完成整改。标准化按照中都国日国务院一般来说和程序接办理英语教师流动手续，私自繁盛周边地区外、西郊区外中都小学到贫弱周边地区外、郡中都抢挖最出色校董和英语教师，对无权有组织人事机构和成人教育行政机构达成协议，恶意从郡中都中都小学抢挖师资的，停顿中都小学各类评优评先资格。试行中都西部欠繁盛周边地区外最出色英语教师定向培养计划案。必需减低中都小学中都级、高级英语教师科学知识丰富%-，中都高级英语教师科学知识丰富设置必需向郡中都度角，合理呈报郡中都效益薪水增幅，效益薪水内部分配向最出色师资度角。

（十）减低郡中都英语教师能力素养。促使减低师德师风建设项目，切实增强郡中都英语教师教书育人的使命感和自觉。有所增加郡中都校董和英语教师专业人士训练强力，成人行政院有组织进行郡中都校董和英语教师骨干示范专业人士训练，省会级有组织郡中都校董和英语教师全员专业人士训练。要将独立学院新本科课程新教材试行和高考总合推行总合任务以及早先技术应用作为专业人士训练极为重要主旨，着重于促使减低国策解读和系统性特殊教育，强力试行最出色特殊教育成果推广应用计划案，不断减低校董一贯制办校能力和英语教师成人教育特殊教育程度。之外各级教研机构要配齐独立学院学术专职教研员，向其深入郡中都中都小学，有计划性地促使减低对郡中都成人教育特殊教育社会活动的研究与范本，为增进郡中都英语教师专业人士茁壮和成人教育根基性获取有力支撑与免费。

（十一）试行郡中都丹麦政府帮扶建筑工程。通过东欧国家引导、之外背书、双向选择的方式则，进行各种类型的郡中都丹麦政府帮扶社会活动，努力工作使每个成人教育根基贫弱郡都取得背书，延缓基本降低郡中都一贯制程度。成人行政院融为一体筹接办附属中都学的调遣院校，面向100个郡丹麦政府100所郡中都，起着示范引领作用；按照省内支援关系，有组织中都部繁盛周边地区外省会份，面向西部10省会160个东欧国家乡村振兴总合帮扶郡进行组团式省内帮扶。各州（区外、西郊）要有组织有条件的之外院校进行郡中都丹麦政府帮扶社会活动。有关院校和之外要协商订立郡中都丹麦政府帮扶社会活动要点，充分起着丹麦政府院校在郡中都校董标配、英语教师招聘、师资专业人士训练和特殊教育管理工作等方面的极为重要作用，之外当局应拒绝接受大力背书和相应确保；丹麦政府院校要执意成人教育公益性原则，不得支付“品牌费”，之外当局可拒绝接受丹麦政府院校一定管理工作费，用于丹麦政府社会活动有关支出。地西郊级成人教育行政机构要大力有组织区外域内内优质独立学院与贫弱郡中都进行为首一贯制、省内支援，每所优质独立学院至少丹麦政府帮扶1所贫弱郡中都。按照中都国日国务院一般来说，对在丹麦政府帮扶社会活动中都表后曾相对来说的中都小学、社会活动团队和个人拒绝接受表彰奖励。

（十二）试行郡中都一个通用建设项目建筑工程。东欧国家修订都可中都小中都小学建设项目常规，充实独立学院中都小学建设项目尽快，好处适应环境高考总合推行和独立学院育人方式则推行需要。暂时试行优化独立学院中都小学一贯制条件项目，总合背书优化郡中都大体上一贯制条件。各州（区外、西郊）要范本析置“一校一案”制订本地郡中都一个通用建设项目建筑工程要点，完全一致时间表和站牌，切实有所增加之外财政取得成功，确保如期完成郡中都一个通用建设项目。一般来说常住人口5万人以上或初中部都教师2000人以上的郡，应建设项目1所独立学院。要标准化中都小学建设项目经费不足管理工作，私自超标建设项目气派中都小学。发挥作用郡中都网络服务连结起来全覆盖，充实线上成人教育特殊教育资源建设项目与应用确保经济发展体制，延缓降低郡中都成人教育信息化程度，好处增进优质成人教育资源共享。

（十三）扫除大班额和有效性控制大影响力也中都小学。各地要有所增加扫除独立学院大班额专项规划试行强力，年初扫除56人及以上大班额。对后曾有的大影响力也中都小学，各州（区外、西郊）要结合实际制订影响力也压减要点，大力稳妥消弭大影响力也中都小学，并随着一贯制影响力也调整，优化后曾址战略规划和功能内部结构，有效性优化特殊教育条件和同学学习社会生活环境；私自不对三乡郡中都，扫除出后曾新的大影响力也中都小学。独立学院新入学年级班额不得少于55人，新建独立学院中都小学影响力也不得少于3000人。

（十四）减低郡中都经费不足取得成功程度。各地要促使有所增加独立学院成人教育取得成功强力，并向郡中都度角。各州（区外、西郊）要科学呈报独立学院一贯制成本，适应环境经济发展社会其发展程度，组织起来充实生仅有处所经费不足常规和社会生活费常规定期动态调整程序，适时减低独立学院生仅有处所经费不足程度，省会、西郊两级要有所增加对欠繁盛郡区外经费不足取得成功，确保郡中都生仅有处所经费不足足额拨付到校。暂时试行好东欧国家助学金和免就学国策，确保贫穷经济发展困难同学勉强完成自学。

四、有组织指派

（十五）执意社会民主党的年初指派。各地要高度重视郡中都其发展降低社会活动，在社会民主党委和当局指派下，把郡中都其发展降低社会活动作为绕过区外域内成人教育的其发展的多方面做法，纳入极为重要议事日程，坦诚研究订立本地郡中都其发展降低月所案，大力推动消弭郡中都其发展降低面对的相对来说解决接办法。充实独立学院一贯制直管，促使减低省会级监督，精进地西郊和郡两级一贯制主体应负，帮助各地探索组织起来以地西郊集中都于的一贯制直管，增进西郊域独立学院成人教育基本协调其发展。各地要便是正确政绩观，不得给郡中都下达升学指标或单纯以高考教学质量考核评分中都小学和校董、英语教师。要促使减低郡中都社会民主党的社会活动，选优配强社会民主党有组织书记和校董，充分调动和起着英语教师的大力性想像力，为延缓郡中都其发展降低获取坚强的政治保证和师资确保。

（十六）完全一致机构职责分工。成人行政院门要促使减低协调协调，责成有关机构推动制订好各项任务做法，促使减低对郡中都成人教育根基性的范本。各有关机构把郡中都其发展纳入沭阳经济发展社会其发展相关规划，背书进行成人教育根基贫弱郡独立学院中都小学建设项目。财政机构要其所独立学院失业者取得成功程序。专业人士知识社会确保机构要背书郡中都立刻缺少英语教师，充实郡中都英语教师礼遇确保和激励程序。水资源机构要执意尽可能集约原则，合理确保郡中都中都小学建设项目用地需求。住房和城乡建设项目等机构要责成成人行政院门修订充实都可中都小中都小学建设项目常规。

（十七）精进主要职责考核评分。日国务院成人教育主要职责委员会的接办公室把郡中都其发展降低可能作为对省会级人民当局行使成人教育职责主要职责评分的极为重要主旨，总合检查独立学院中考管理工作、郡中都英语教师配备、生仅有处所经费不足确保、中都小学一个通用建设项目、消弭大班额和大影响力也中都小学、一贯制恒星质量减低等方面可能。省会级成人教育主要职责机构要把郡中都其发展降低可能作为评分西郊级和郡级人民当局行使成人教育职责的极为重要主旨，组织起来郡中都其发展降低可能监视主要职责程序，对主要职责注意到的解决接办法要限期整改、精进问责。东欧国家进行独立学院成人教育恒星质量监测试点社会活动，定期披露监测调查报告。

（十八）强力增添良好环境。各地要执意正确的舆论导向，有所增加对郡中都其发展降低社会活动的宣传品强力。要通过数字电视、报纸以及新兴新闻报导，深入宣传品社会民主党的成人方针，推动便是素养成人教育观念，私自揣测高考教学质量和高考状元。要立刻总结宣传品郡中都其发展降低的典型科学知识和其所只不过，强力增添郡中都小规模保健协调其发展的良好氛围。

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